heilpädagogisches Förder- und Therapiekonzept
bei Dyskalkulie - Rechenschwäche und Wahrnehmungsstörungen
heilpädagogisches Förder- und Therapiekonzept
bei Dyskalkulie - Rechenschwäche und Wahrnehmungsstörungen
Wahrnehmungsstörungen, Entwicklungsverzögerungen, Lernvoraussetzungen.
Hier finden Sie umfassende Infos zu Ursache, Erscheinungsbild und Therapie von Dyskalkulie – Rechenschwäche. Das heilpädagogische Förderkonzept beeinhaltet Elemente der Motopädagogik, S.I. und Montessori-Pädagogik.
Gemessen an der Intelligenz, dem Entwicklungsstand und übrigen Leistungen besteht ein unerwartetes Missverhältnis zu den Rechenfertigkeiten. Diese Rechenprobleme sind im allgemeinen nicht durch Intelligenzminderung oder äußere Einflüsse, wie fehlender oder schlechter Unterricht, große Klassen, Krankheit bedingt.
Für viele Eltern und Lehrer ist es manchmal schwer, diese Entwicklungsstörung als Teilleistungsschwäche zu erkennen, zu verstehen und zu akzeptieren. Häufig machen die Kinder einen sehr aufgeweckten Eindruck und können auch verblüffend logisch denken. Manche sind sehr sprachgewandt und musikalisch. Jedoch bei bestimmten schulischen Anforderungen und anderen Lebensbereichen, die etwas mit visuellem Vorstellungsvermögen und Gedächtnis, Zeit- und Raumorientierung, Ordnungsstrukturen, Organisation und Handlungsabläufen zu tun haben, gibt es oft enorme Schwierigkeiten. Diese können im Einzelfall sehr schwere Auswirkungen haben.
Leider ist eine echte Rechenschwäche nicht einfach durch vermehrtes Üben oder Nachhilfe behebbar. Das Kind ist also keinesfalls faul oder gar „dumm“. Meist liegen die Ursachen in Wahrnehmungs- und Entwicklungsstörungen, die es zu erkennen und zu behandeln gilt
Was sind Wahrnehmungsstörungen? Was hat das mit dem Lernen zu tun? Sinneswahrnehmungen und deren Verknüpfung sind Lernvoraussetzungen, um schulische Leistungen zu erbringen und vielfältige Fähigkeiten (Handlungskompetenzen) zu entwickeln.
Leider ist eine echte Rechenschwäche nicht einfach durch vermehrtes Üben oder Nachhilfe behebbar. Das Kind ist also keinesfalls faul oder gar „dumm“. Meist liegen die Ursachen in Wahrnehmungs- und Entwicklungsstörungen, die es zu erkennen und zu behandeln gilt. Denn zu den Lernvoraussetzungen gehört eine geschulte Sinneswahrnehmung und deren Verknüpfungen (Sensorische Integration).
Eine heilpädagogische Förderung ist ein multimodales Konzept, d.h. besteht aus ganz unterschiedlichen Bausteinen. Es beinhaltet auch die Förderung der Wahrnehmung und Sensorischen Integration
Hier finden Sie zunächst die Symptome und Kennzeichen von Dyskalkulie, die sich aber nicht nur in der Mathematik zeigen. Auch in anderen Fächer und im Alltag fallen oft Orientierungs- und Strukturierungsschwierigkeiten auf. Weitere Themen sind auch Ursachen und das Lernen mit der Hängematte.
Das Montessorimaterial besteht aus mehreren Kategorien.
So wichtig die Schaffung von Lernvoraussetzungen und der Aufbau von Motivation ist, die Schule geht weiter. Mathematische Grundkenntnisse müssen erworben und Wissenslücken aufgearbeitet werden. Sehr gut erfassen und üben können die Kinder mathematischen Inhalte mit dem gut durchdachten und ästhetischen Montessorimaterial. Das Mathematikmaterial von Montessori ist gut aufgebaut "vom Konkreten zum Abstrakten" und ermöglicht ein "Begreifen" der mathematischen Operationen, was besonders den rechengestörten Kindern sehr zugute kommt.
Von zentraler Bedeutung in der Montessorimethode ist die Vorgehensweise mittels der "Dreistufenlektion", Begreifen - Üben - Können.
Mathematik Montessorimaterial »
In der Praxis kombiniere ich die entwicklungsfördernden Übungen mit dem Mathematiklernen. Daher mein Thema "Lernen in der Hängematte".
Überforderung, Vermeidungsverhalten, Selbstwertprobleme, mangelnde Motivation sind Lernblockaden, die zunächst überwunden werden müssen, um schulisch erfolgreich zu sein. Auch Kinder mit Aufmerksamkeitsproblemen und ADHS leiden manchmal noch zusätzlich an Rechenschwäche.
Um Lesen, Schreiben. Rechnen zu erlernen braucht man bestimmte Grundfähigkeiten. Diese werden lange vor Schuleintritt spielerisch entwickelt. Erfahren Sie, welche Spiele und Alltagstätigkeiten dazu förderlich sind und welche eine gute Entwicklung behindern.
Früherkennung und Vorbeugung »
Hier finden Sie weitere heilpädagogische und andere interessante Webseiten. Besuchen Sie auch meine Hauptseite www.ADHS.de.