Lernen in der Hängematte

heilpädagogisches Förder- und Therapiekonzept
bei Dyskalkulie - Rechenschwäche und Wahrnehmungsstörungen Logo Dyskalkulie-Rechenschwäche-Wahrnehmungsstörungen

1.8 ADHS - ADS und Rechenschwäche

Vor allem bei Mädchen tritt Dyskalkulie manchmal gemeinsam mit ADHS auf. Und zwar mit der Variante des Mischtyps "vorwiegend unaufmerksam und verträumt" (Träumerle).

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ADS. Unkonzentriert, verträumt, zu langsam und viele Fehler im Diktat: Diagnostik, Therapie und Hilfen für das hypoaktive KindDiagnostik, Therapie und Hilfen für das hypoaktive Kind

Der Struwwelpeter: Ungekürzte FassungDer Struwwelpeter
ADHS in der Schule
Unaufmerksamkeit
Unaufmerksamkeit, Ablenkbarkeit und Verträumtheit, wie hier der Hans-Guck-in-die-Luft aus dem Bilderbuch "Der Struwwelpeter", ist das dominierende Kennzeichen eines bestimmten ADHS Mischtyps.

Was ist eine Aufmerksamkeits Defizit-/ Hyperaktivitäts Störung?

ADHS ADS Aufmerksamkeit
Der Arzt Heinrich Hoffmann (*1809 bis † 1894) hat diese und weitere psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters beobachtet und sie in seinem Bilderbuch vom "Struwwelpeter" sehr eindrucksvoll, treffend und humorvoll dargestellt. Er gilt heute als der erste Vertreter der Kinder- und Jugendpsychiatrie.

Kernsymptome ADHS

Charakteristisch für eine Aufmerksamkeits-Defizit-Störung sind

  1. Unaufmerksamkeit, Ablenkbarkeit wie beim Hans-guck-in-die-Luft
  2. Hyperaktivität und Unruhe wie bei Struwwelpeter
  3. Impulsivität, "kaum gedacht und schon getan", wie beim Paulinchen mit dem Feuerzeug

Die Ausprägung und Gewichtung sind jedoch individuell unterschiedlich, siehe Grafik "Mischtypen"

Mischtypen ADHS

 

Mischtypen

  1. Unaufmerksam, hyperaktiv, impulsiv,
    d.h. alle Symptome gleichmäßig
  2. Vorwiegend impulsiv und unruhig,
    aber weniger unaufmerksam
  3. Vorwiegend unaufmerksam, verträumt, ablenkbar,
    also kaum hyperaktiv

Mischtypen

Im Gegensatz zu den hyperaktiven Kinder mit ADHS, ist der Mischtyp der hypoaktiven Kinder eher still und verträumt.

Diese Kinder sind eher unauffällig, beschäftigen sich gerne und ausdauernd allein in ihrer eigenen Welt und sind dabei glücklich und zufrieden.

Meist fallen sie erst bei Leistungsanforderungen in der Schule auf bekommen Probleme.

Sie Kinder fallen nicht durch unruhiges Verhalten auf, sondern sie wirken eher abwesend und verträumt.

Sie driften leicht innerlich ab. Wenn ihnen ein Gedanke angeflogen kommt, lassen sich sofort ablenken, passen dann nicht richtig auf und bekommen daher vieles nicht mit.

ADHS

www.ADHS.de

Das Thema ADHS ist so umfangreich, daher habe ich dazu eine eigene Homepage erstellt.

→ www.ADHS.de